ПОРТФОЛІО
ПРОЕКТУ
Назва проекту
Здоров’я
дитини - здоров’я
нації
Назва навчальної
теми Здоровий
спосіб життя
Основні та
другорядні навчальні предмети
основний
– основи здоров’я
другорядні
– українська мова та література,
біологія, інформатика
Вік учнів, клас
12-13 років (7 клас)
Стислий опис
проекту
Протягом проекту
учні збирають вірші, прислів'я про
здоров'яготують презентацію під
керівництвом вчителя для підсумку
уроку. Одна із груп готує запитання з
даної теми, інша аналізує відповіді на
ці запитання.
План
Навчальні цілі
Гнучкість та пристосовування
- Адаптація до різних ролей та рівнів відповідальності
- Здатність до оригінальності та інноваційності в діяльності
- Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання
- Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.
Ініціатива
та самоспрямованість
- Усвідомлення власного розуміння збереження здоров’я та своїх потреб щодо навчання
- Вихід за межі наявної майстерності та вимог навчальної програми для дослідження та розширення свого власного навчального досвіду та досягнення власних навчальних цілей
- Прояв ініціативи з покращення навичок здорового способу життя
- Використання здоров’язберігаючих технологій, виділення головних завдань та здійснення їх без зовнішнього стороннього нагляду
- Ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження
- Бажання і здатність навчатися протягом всього життя
Соціальні
навички
- Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп
- Визнання розбіжностей та використання різних перспектив для підвищення здоров’язберігаючих компонентів
- Належна та продуктивна праця разом з іншими
Продуктивність
та вміння з’ясовувати та враховувати
кількісні показники
- Встановлення та слідування високим стандартам і цілям для якісного і вчасного виконання роботи
- Демонстрація старанності та позитивної робочої етики (наприклад, пунктуальність та надійність)
Лідерство
та відповідальність
- Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети
- Використання сильних сторін інших для досягнення спільної мети.
- Виявлення чесної та етичної поведінки
- Діяльність відповідно до інтересів широкої спільноти
Опис
оцінювання
-->
На
початку проекту проводиться анкетування
учнів з метою виявлення початкових
знань учнів з теми. Учитель демонструє
буклет та презентацію, щоб зацікавити учнів
прийняти участь у проекті.
В
процесі розробки, втілення та захисту
проекту учні мають отримати знання :
про проектний пошук як основу творчого
процесу; про ознаки та характеристики
ефективності результату проектної
діяльності; відображати творчий задум;
давати творчу оцінку досконалості
результатів проектної діяльності.
Після
завершення навчального проекту, учні
- розуміють призначення та важливість теми проекту;
- володіють класифікацією поняття здоров’я;
- знають правила здорового способу життя;
- розуміють для чого треба берегти своє здоров’я;
- вміють працювати в групах;
- вміють презентувати свою роботу;
- вміють демонструвати свої проекти та захищати їх;
- вміють працювати з додатковою літературою.
Діяльність
учнів
Учні
об’єднуються в групи, кожна група
отримує своє завдання.
1
група «пошуковці» готують інформацію
(запитання-відповіді) за даною темою
2
група «критики» аналізують,
оцінюють
почуте
3
група учнів «декламатори»
декламують вірші, прислів’я,
загадки про здоров’я
4
група учнів «науковці» звітують перед
учнями про виконану роботу (створюють
підсумкову презентацію).
Відомості
про автора
ПІБ Ковтун
Ірина Іванівна
Фах, навчальний предмет
основи здоров’я
Навчальний заклад
Харківська гімназія
№ 43 Харківської міської ради Харківської
області
Місто Харків
Контактні дані
68 13 40
Відомості про
тренінг
Дати проведення
тренінгу 24.09.2012 –
28.09.2012
Місце проведення
тренінгу Харківська
гімназія № 43, Салтівське шосе 121/2
Тренер Гостєва Олена Миколаївна
